MÜFREDAT LABORATUVAR OKULLARINDA STRATEJİ BELİRLEME VE SEÇİMİ UYGULAMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ (Malatya İli Örneği)
Dr. İ. Bakır ARABACI
ÖZET
Bu araştırma Malatya İlinde bulunan MLO’da görevli yönetici ve öğretmenlerin algılarına göre strateji belirleme ve seçimi uygulamalarının değerlendirilmesini amaçlamaktadır. Araştırmada betimsel, tarama türü bir yöntem kullanılmıştır. Ölçme aracı olarak kullanılan anket, araştırmacı tarafından geliştirilmiş, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Verilerin analizinde X,ss, t testleri ve tek yönlü varyans analizi (Anova) kullanılmıştır. Araştırma bulguları; Stratejilerin belirlenmesi ve seçimi MLO’da çalışanların algılarına göre “orta” düzeyde gerçekleştirilmektedir. Katılımcı görüşleri arasında bağımsız değişkenlere açısından; görev türü açısından yöneticiler, okul türü açısından ilköğretim okulu çalışanları, kıdem değişkeni açısından 19 ve daha fazla yıl kıdeme sahip olanlar lehinde anlamlı görüş farklılığı bulunmaktadır. Stratejilerin seçiminde portföy analizi ve bilimsel teknikler kullanıldığına, yöneticiler “orta”, öğretmenler “az” derecede katılmaktadırlar.
Anahtar sözcükler: Müfredat Laboratuar Okulu (MLO), strateji, strateji belirleme, strateji seçimi.
Kaynak:
http://web.inonu.edu.tr/~efdergi/sayi_10.htm