Bu teori, öğretimde çoklu gösterim sistemlerinin kullanılması için birtemel niteliğindedir. Teori, sözel ve şekilsel olarak gösterilen bilgilerin farklıolarak işleme alındığını belirtmektedir (http://ndwild.psych.und.nodak.edu/ psy501/unit3d.present1.html). Pavio’ya göre bir şekil gördüğümüzde belleğimize bu şekli alır ve ona bir etiket veririz. Bunu daha da ileri götürerek Pavio, diğer duyular için de ikili kodlama olabileceğini söylemektedir. Örneğin bir portakalı koklar, belleğe yerleştirir ve onu ‘portakal’ olarak etiketlendiririz (Orey, 2001). Pavio (1986) şöyle demektedir: “İnsan bilinci dil ve sözel olmayan objeve olaylarla eşzamanlı ilgilenme konusunda uzmanlaşmış olması bakımından tektir. Dahası, dil sistemi de dile ait girdi ve çıktılarla (konuşma veya yazma formunda) doğrudan ilgilenmesi ve aynı zamanda sözel olmayan objelere, olaylara ya da davranışlara ait sembolik bir fonksiyon yerine getirmesi bakımından özeldir. Herhangi bir ifadesel kuram bu ikili fonksiyonelliği birleştirmelidir."
Kuram iki bilişsel (cognitive) alt sistemin var olduğunu farzeder. Biri, sözel olmayan obje veya olayları (şekilsel, {imagery}) işleme ve temsilini oluşturmada özelleşmiş olan bir sistem; diğeri de dil ile ilgilenmede özelleşmişolan bir sistemdir (Fidan, 2001; Ryu et al., 2000). Bunların yanında Paivioifadesel birimler için iki farklı postülat sunmaktadır: zihni şekiller için“imajenler” (imagens) ve sözel varlıklar için “logogenler” (logogens). İmajenler parça-bütün ilişkisi içinde organize olurken, logogenler aralarındaki benzerlik ya da hiyerarşiye göre organize olmaktadır.
İkili kodlama kuramı üç işleme türünü tanımlar:
1. Temsili, sözel ya da sözel olmayan temsiller arasında doğrudan bir etkileşim,
2. Referanssal, sözel sistemin sözel olmayan sistem ile etkileşimi veya tersi,
3. Benzerliksel işleme, aynı sözel ya da sözel olmayan sistem içindekitemsillerin etkileşimi.
Verilen görev, işleme için bunlardan birine ya da tümüne gereksinim duyabilir.
Kaynak: www.bote.gazi.edu.tr/boteabd/ofd394/dokumanlar/kuramlar.pdf
(bkz:
Eğitim Kuramları)
